中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(11) ：24-26.

基于核心素养培养的课堂情境的创设途径——以"焦耳定律"一课为例

晏福勇
中学物理(初中版)2022，Vol.40Issue(11) ：24-26.
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基于核心素养培养的课堂情境的创设途径——以"焦耳定律"一课为例

晏福勇1
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作者信息

  • 1. 重庆市第一中学校 重庆 400030
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摘要

随着义务教育物理新课程标准的实施,教师要转变传统的教学理念,探寻新的教学模式,在课堂上创设真实情境,使学生在情境中学习,有利于学生核心素养的培养,促进初中物理教学的发展.

关键词

转变理念/创设情境/核心素养

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出版年

2022
中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
参考文献量2
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