初中物理实验复习课的整合式教学设计与实践—

初中物理实验复习课的整合式教学设计与实践——以"密度的测量"实验为例

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中文摘要：整合式教学为实现培养学生核心素养的目标提供新的方略和途径.本文以"密度的测量"实验复习课为例,确定以"创设问题情境""开展分组实验""整合教学资源"为主的策略进行教学设计,以此激发学生的学习兴趣,培养学生核心素养,提高教师课堂教学效率,更新教师复习课的教学模式.

作者：

彭洁

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作者单位：

南京市迈皋桥初级中学江苏南京 210000

关键词：

整合式教学密度的测量复习课

基金：

南京市教育科学规划第十二期个人课题

项目编号：

Ik0856

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(11)