深度学习视域下初中物理实验教学—

深度学习视域下初中物理实验教学——以"大气压强"为例

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中文摘要：中学生处于认知发展阶段,深度学习可以培养学生的科学思维和创新思维.本文基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》要求,根据原始物理问题创设情境,利用物理实验验证生活中的奇妙现象;通过创新实验和深度学习策略激发学生内在学习动机,培养学生良好的科学思维和实事求是、持之以恒的科学态度与责任.

作者：

赵宁、郑小燕

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作者单位：

银川唐徕回民中学宝湖校区宁夏银川 750002

银川唐徕回民中学南校区宁夏银川 750002

关键词：

深度学习核心素养创新实验学习动机

基金：

银川市教育科学"十四五"规划重点课题宁夏第五届基础教育教学课题

项目编号：

YJKG21-018JXKT-WL-05-007

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(11)