摘要
实验在物理学科核心素养的落实过程中起到至关重要的作用,当前亟需对现有物理实验进行改进,以期促进其对学生能力的培养作用.本文立足于"探究影响重力势能大小因素"的实验,通过对比分析各版本教材的实验方法、实验方案、实验操作及实验效果,指出其存在的不足之处.基于此,笔者自制"探究影响重力势能大小因素"的一体化装置,以增强实验的可视性、稳定性、操作性,从而提高课堂教学效率,培养学生的物理学科核心素养.
基金项目
广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题(TSGCKT2022047)
深圳市教育科学规划2020年度规划课题(ybfz20249)
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