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基于物理核心素养的"影响重力势能大小因素"实验改进

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实验在物理学科核心素养的落实过程中起到至关重要的作用,当前亟需对现有物理实验进行改进,以期促进其对学生能力的培养作用.本文立足于"探究影响重力势能大小因素"的实验,通过对比分析各版本教材的实验方法、实验方案、实验操作及实验效果,指出其存在的不足之处.基于此,笔者自制"探究影响重力势能大小因素"的一体化装置,以增强实验的可视性、稳定性、操作性,从而提高课堂教学效率,培养学生的物理学科核心素养.

陈耿炎、李建锋、潘威

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深圳市龙岗区华南师范大学附属平湖学校 广东 深圳 518000

深圳市龙岗区龙城天成学校 广东 深圳 518172

重力势能 实验改进 核心素养

广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题深圳市教育科学规划2020年度规划课题

TSGCKT2022047ybfz20249

2022

中学物理(初中版)
哈尔滨师范大学 中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099
ISSN：1008-4134
年,卷(期)：2022.40(11)
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