TPACK框架下初中物理作业设计的构建策略

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中文摘要：将课程整合下的TPACK框架理论融合于初中物理作业设计构建中,建立基于TPACK框架的初中物理作业的构建思路,使初中物理作业设计与管理在各环节达到信息化的统筹.促进TPACK框架下信息技术知识(TK)、学科教学法知识(PK)、学科内容知识(CK)与初中物理作业设计的融合,对初中物理教学起减负增效功能,体现TPACK框架理论在物理作业设计的构建中的重要价值.

作者：

董青春

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作者单位：

长丰县北城力高学校安徽合肥 231131

关键词：

TPACK框架物理作业构建策略

基金：

安徽省教育信息技术研究2021年度立项课题

项目编号：

AH2021026

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

中学物理(初中版)

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(12)

被引量1
参考文献量2