弹性化作业布置促"双减"背景下课堂提质增效的探索—

弹性化作业布置促"双减"背景下课堂提质增效的探索——以"初中物理教学"为例

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中文摘要：为探索"双减"背景下弹性化作业布置,从弹性化作业的主要特点出发,以初中物理教学实践为例,阐述弹性化作业的主要类型、基本架构、批改形式及其作用,结合物理教学中弹性化作业的布置与实施案例,立足学生的个体差异和个性化发展,促进物理教学提质增效.

作者：

郭纪萌

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作者单位：

福州市长乐区教师进修学校福建福州 350200

关键词：

弹性化作业双减提质增效初中物理

基金：

福建省教育科学"十三五"规划2020年度课题

项目编号：

FJJKXB20-1313

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(12)