项目学习:初中物理深度学习的新探索——以"热学"部分大单元教学为例

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中文摘要：为了落实培养学生物理学科核心素养的要求,实现对物理概念与规律的深度学习,将初中物理热学中的"内能"和"内能的利用"两章知识进行大单元整合,以"冬天城市与农村取暖的区别"为主题开展项目式学习,有效地激发学生的学习兴趣,提升学生的思维品质,培养学生解决问题的能力以及合作交流能力.

作者：

白东升

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作者单位：

北京师范大学庆阳附属学校甘肃庆阳 745000

关键词：

深度学习大单元教学项目式学习热学

基金：

甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度重点课题

项目编号：

GS[2020]GHBZ146

出版年：

2022

中学物理(初中版)

哈尔滨师范大学中国教育学会物理教学专业委员会

影响因子：0.099

ISSN：1008-4134

年,卷(期)：2022.40(12)