中学物理教学参考2016，Vol.45Issue(5) ：34-36.

进阶型能力培养教学模式探索

董光顺 卢彦伶
中学物理教学参考2016，Vol.45Issue(5) ：34-36.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

进阶型能力培养教学模式探索

董光顺 1卢彦伶2
扫码查看

作者信息

  • 1. 曲靖市第一中学 云南曲靖 655000
  • 2. 昆明市第一中学 云南昆明 650031
  • 折叠

摘要

进阶型能力培养主张将学生能力的培养分为启蒙和发展两个阶段,融合经典教育原理及行为,探索出一条低起点、易操作、可持续的能力培养路径.

关键词

能力培养/学习进阶/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2016
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

北大核心
ISSN：1002-218X
参考文献量3
段落导航相关论文