中学物理教学参考2021，Vol.50Issue(27) ：39-41.

素养本位下的高中物理大单元教学目标设计研究——以"曲线运动"教学为例

支从勇
中学物理教学参考2021，Vol.50Issue(27) ：39-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

素养本位下的高中物理大单元教学目标设计研究——以"曲线运动"教学为例

支从勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省黔西第一中学 贵州黔西 551500
  • 折叠

摘要

单元目标设计是指在进行一个单元的教学之前,先对一个单元的教学目标进行整合;进行单元目标设计,可以使师生在教学过程中做到心中有数,有利于培养学生的物理学科核心素养.

关键词

单元目标设计/大单元/核心素养

引用本文复制引用

基金项目

贵州省教育科研规划重点课题(2020A021)

出版年

2021
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文