中学物理教学参考2022，Vol.51Issue(12) ：7-9.

基于核心素养的单元主题教学设计——以"运动的描述"为例

任鑫 陈磊
中学物理教学参考2022，Vol.51Issue(12) ：7-9.
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基于核心素养的单元主题教学设计——以"运动的描述"为例

任鑫 1陈磊2
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作者信息

  • 1. 北京市第十二中学 北京 100071
  • 2. 北京教育学院丰台分院 北京 100073
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摘要

以"运动的描述"为例,阐述核心素养视域下物理学科单元主题教学聚焦点和实施路径,提倡教师从制定单元教学目标、整合内容、创设情境和教学评价四个维度,体现单元知识及方法的结构性和完整性.

关键词

运动的描述/核心素养/情境设计

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基金项目

科技部创新方法工作专项(2019IM030100)

北京物理学会2022～2023年度立项课题(WLXH222049)

出版年

2022
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
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