中学物理教学参考2022，Vol.51Issue(20) ：65-67.

新旧高中物理教材STSE内容比较研究——以人教2004和2019版教材为例

杨沣睿 姜玉梅
中学物理教学参考2022，Vol.51Issue(20) ：65-67.
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新旧高中物理教材STSE内容比较研究——以人教2004和2019版教材为例

杨沣睿 1姜玉梅1
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作者信息

  • 1. 扬州大学 江苏扬州 225000
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摘要

结合已有研究对文本中的STSE内容进行界定与划分,以新旧人教版高中物理教科书必修内容为例,从STSE的视角进行比较分析,发现新教材具有时代性、丰富性、全体性的特点,并且新教材的栏目分布呈情境创设突出、实验内容精简、栏目分工明确、主题分布均匀的特征.

关键词

STSE教育/高中物理/教材比较

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出版年

2022
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量3
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