中学物理教学参考2023，Vol.52Issue(3) ：18-19.

基于学情聚焦关键 无线DIS助力物理定律教学——以"牛顿第三定律"教学设计为例

程承平
中学物理教学参考2023，Vol.52Issue(3) ：18-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于学情聚焦关键 无线DIS助力物理定律教学——以"牛顿第三定律"教学设计为例

程承平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常州市第二中学 江苏常州 213003
  • 折叠

摘要

针对高一学生在"牛顿第三定律"学习中存在的困惑,提出利用系列实验让学生归纳得出相关结论的教学策略,引导学生弄清楚力的作用的相互性、作用力与反作用力的关系,以及作用力与反作用力和平衡力的区别,以期为物理教学提供参考.

关键词

牛顿第三定律/教学设计/无线DIS/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2023
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量3
段落导航相关论文