中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(1) ：1-6.

指向高阶思维的"玩中思·研中学"物理教学探索

余耿华 谢桂英 潘苏东 张军朋 许桂清 胡振欢 彭宪流
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(1) ：1-6.
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指向高阶思维的"玩中思·研中学"物理教学探索

余耿华 1谢桂英 2潘苏东 3张军朋 4许桂清 4胡振欢 5彭宪流6
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教师教育学院 上海 200063;广东省教育研究院 广东广州 510035
  • 2. 广州市荔湾区教育发展研究院 广东广州 510370
  • 3. 华东师范大学教师教育学院 上海 200063
  • 4. 华南师范大学物理学院 广东广州 510006
  • 5. 中山市桂山中学 广东中山 528463
  • 6. 英德市教师发展中心 广东清远 513099
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摘要

针对日常物理教学中存在重结论轻生成、公开课教学中存在堆砌情境缺乏逻辑的现状,以"玩中思·研中学"为理念,以主题情境和大概念为双驱动力,构建"玩中思·研中学"中学物理教学,促进学生高阶思维发展.

关键词

高阶思维/闯关教学/静摩擦力

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基金项目

广东省教育科研规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目(2021ZQJK124)

广东省中小学"百千万人才培养工程"专项科研项目课题(BQW2021JGL024)

广东省教育科学规划2023年度中小学教育科研能力计划项目(2023YQJK800)

广东省重点领域研发计划"新一代通信与网络"重大专项(第七批)项目(2020B001130014)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
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