中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(2) ：1-4.

诗词情境下初中物理复习课的教学设计——以"声现象"复习课为例

杨雅岚 张小伟
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(2) ：1-4.
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诗词情境下初中物理复习课的教学设计——以"声现象"复习课为例

杨雅岚 1张小伟2
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作者信息

  • 1. 黔南民族师范学院物理与电子科学学院 贵州黔南 558000;贵州省都匀市第十中学 贵州黔南 558000
  • 2. 黔南民族师范学院物理与电子科学学院 贵州黔南 558000
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摘要

传统的复习课是以"知识点梳理—习题训练"的模式进行的,这样的复习课不仅枯燥乏味,而且无法发挥复习课的作用和价值.以"声现象"的复习课为例,以诗词为情境,让学生在解读、背诵诗句的过程中,深入理解声现象相关知识,从而达到复习的目的,提升复习的质量与效果.

关键词

诗词情境/声现象/教学设计

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基金项目

黔南民族师范学院校级教改项目(2019xjg0512)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量6
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