中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(2) ：39-40.

基于问题意识的教学实践——以"运动的快慢"教学片段为例

简涵林 雷登玉
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(2) ：39-40.
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基于问题意识的教学实践——以"运动的快慢"教学片段为例

简涵林 1雷登玉1
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  • 1. 兴义市阳光书院 贵州黔西南 562400
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摘要

以"运动的快慢"教学片段为例,基于问题导向,激发学生的思考,使其在活动中认识比值定义法;以图像为载体,引导学生准确认识匀速直线运动;以手机的连拍功能辅助呈现变速直线运动过程,有助于课堂理论分析.

关键词

情境教学/问题意识/运动的快慢/频闪照相

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量2
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