中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(2) ：47-50.

基于仪器构造式教学的跨学科实践——以"托盘天平"为例

尤小蓉
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(2) ：47-50.
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基于仪器构造式教学的跨学科实践——以"托盘天平"为例

尤小蓉1
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作者信息

  • 1. 广东省湛江市港城中学 广东湛江
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摘要

传统的物理仪器教学忽略了物理仪器的设计和制造过程,没有充分发挥物理仪器教学的教育功能.从物理与工程的跨学科实践视角出发,阐述了基于仪器构造式教学的跨学科实践设计思路和实践过程,以"托盘天平"一课为例进行教学实践,并提出了相应的教学思考.

关键词

仪器构造式教学/跨学科实践/托盘天平

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基金项目

广东省教育科研规划课题重点课题(2023ZQJK123)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量3
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