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渗透唯物辩证法 培养物理核心素养

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探讨运用唯物辩证法转换教学观念的教学策略,在初中物理教学中向学生渗透唯物辩证法思想,促进学生的深度学习和核心素养的养成;从联系观和矛盾观出发,结合课堂教学实例,说明唯物辩证法的应用策略和重要价值.

张蓉、朱文军

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南京师范大学附属中学树人学校 江苏南京 210011

唯物辩证法 核心素养 物理教学

南京市教育科学"十四五"规划课题

LZD/2021/23

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN:1002-218X
年,卷(期):2024.53(3)
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