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依托综合实践活动 助力物理工程教育——以"设计和制作火灾报警器"为例

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立足初中物理工程教育理念,提出"物理学与工程"主题式综合实践活动的一般性设计策略,给出"设计和制作火灾报警器"案例的具体设计与实践成果,以期通过物理与工程的学科融合来提升学生物理学科核心素养.

杨官瑜、王佳宁、陈海涛、王强

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扬州大学物理科学与技术学院 江苏扬州 225009

初中物理 实践活动 工程教育 核心素养

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(3)
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