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创新实验设计 提升核心素养——以"电容器的电容"教学设计为例
创新实验设计 提升核心素养——以"电容器的电容"教学设计为例
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中文摘要：
以"电容器的电容"教学实践为例,利用现代化工具,通过实验探究、创设情境,联系生活实际,引导学生思考、讨论、动手操作,从物理观念、科学思维的培养入手,助力高中物理学科核心素养的落地.
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作者：
周军平
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作者单位：
吉安市教学研究室 江西吉安 343000
关键词：
学科核心素养
物理观念
科学思维
物理实验
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(3)
参考文献量
3
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