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"学为中心"探究型新授课教学设计——以"压强"教学为例
"学为中心"探究型新授课教学设计——以"压强"教学为例
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中文摘要：
阐述了"学为中心"探究型新授课的内涵,即以学生为中心、以核心素养为导向、以培养学生交流能力、提升学生主体参与意识、提高语言沟通能力、深度构建物理概念为 目标的课程类型.以"压强"教学为载体,尝试开展探究型新授课教学设计,以期提升教学效率、突破教学重难点,为中学物理教学提供参考与借鉴.
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作者：
陈银海、吴翔
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作者单位：
南京市江宁开发区学校 江苏南京 211102
关键词：
学为中心
探究式学习
教学设计
压强
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(3)
参考文献量
3
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