中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(4) ：58-61.

高中物理实验情境化教学研究——以"楞次定律探究实验"教学为例

彭芳
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(4) ：58-61.
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高中物理实验情境化教学研究——以"楞次定律探究实验"教学为例

彭芳1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学第二附属中学 上海 201203
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摘要

实验是培养学生核心素养的重要途径,利用情境化的物理实验教学创建积极互动的教学环境,培养学生的实验探究能力和科学思维能力.以"楞次定律探究实验"教学为例,利用情境化教学培养学生的核心素养,为物理教学提供有效策略.

关键词

楞次定律/物理核心素养/情境化教学/高中物理实验

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量6
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