中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(4) ：69-72.

例谈碰撞题目中科学思维的五个阶梯——2023年高考理综全国乙卷第25题评析

钟鸣 尹增贵 郭春文
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(4) ：69-72.
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例谈碰撞题目中科学思维的五个阶梯——2023年高考理综全国乙卷第25题评析

钟鸣 1尹增贵 2郭春文3
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作者信息

  • 1. 九江市教育科学研究所 江西九江 332000
  • 2. 九江金安高级中学 江西九江 332004
  • 3. 江西省九江第一中学 江西九江 332000
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摘要

针对2023年高考理综全国乙卷第25题,从试题真实情境再现、思维特点、多阶梯解题思路剖析,阐述不同阶梯思维解决物理问题复杂程度与广度的区别,着力引导学生提升物理学科素养,提高思维层次.

关键词

高考试题/科学思维/碰撞/思维阶梯

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基金项目

江西省基础教育研究立项课题(JJWL2022-282)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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