中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(5) ：42-44.

基于问题教学的"科学探究:摩擦力"教学设计

潘有翠 尚雪丽 耿晓莉 孙延其 雷小莉
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(5) ：42-44.
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基于问题教学的"科学探究:摩擦力"教学设计

潘有翠 1尚雪丽 2耿晓莉 1孙延其 3雷小莉3
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作者信息

  • 1. 云南省昆明市东川区第二中学 云南昆明 650500
  • 2. 昆明市第三中学 云南昆明 6505001
  • 3. 昆明师范大学附属中学呈贡学校 云南昆明 650500
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摘要

基于初中物理核心素养的"问题教学"中,要有意识地创设问题情境,以问题为线索,引导学生发现问题、提出问题,培养学生的物理学科核心素养.

关键词

核心素养/教学设计/问题教学:摩擦力

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量3
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