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摭谈文化视角下的高中物理教学

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针对教学中物理文化教育不足的现象,在实践与反思的基础上,对实施物理文化教学的路径进行相关研究,凝练出溯源发展历程,体现物理意蕴;创新实验设计,展现物理方法;历经思维探究,呈现物理观念;挖掘学习意义,发现物理价值等途径.

王志刚

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江苏省华罗庚中学 江苏常州 213200

物理文化 物理教学 物理素养

江苏省教育科学"十四五"规划重点课题

B/2021/02/241

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(5)
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