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对一道动态平衡问题的拓展探究

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从常见的动态平衡问题出发,拓展分析基于情境模型的平衡条件,探讨如何在物理习题教学中探究物理规律的途径.

李珈萱、叶晓山、夏豪

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江苏省邗江中学 江苏扬州 225002

扬州大学物理科学与技术学院 江苏扬州 225002

动态平衡 情境模型 物理规律

扬州大学2020研究生教育教学改革研究与实践课题

JGLX2020_006

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(5)
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