新课标体系下凸显物理学科实践育人

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中文摘要：分析了《义务教育物理课程标准(2022年版)》中关于实践的表述,对比了两版课标课程内容中关于实践的安排,以期让广大物理教师对义务教育物理课程实践性理解得更透彻,对实践性教学活动的育人价值理解得更充分,并据此提出教学建议让课程顺利实施.

作者：

王亚峰

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作者单位：

无锡市滨湖区教育研究发展中心江苏无锡 214073

关键词：

义务教育课程标准核心素养实践活动

基金：

江苏省十四五教研重点课题无锡市教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

2021JY14-ZB23F/E-c/2021/03

出版年：

2024

中学物理教学参考

陕西师范大学

ISSN：1002-218X

年,卷(期)：2024.53(6)