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大单元背景下的高中物理深度教学重构——以"万有引力与航天"教学设计为例

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以"万有引力与航天"教学设计为例,从考生学情、高考考情、课标解读、单元深度重构、教学目标和任务、教学评价等方面人手进行大单元教学设计,构建高效物理课堂.

肖玲、尹炜

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武汉市吴家山中学 湖北武汉 430015

大单元 万有引力与航天 核心素养

武汉市教育科学规划普通高中专项课题

2021PGJ48

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(6)
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