中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(6) ：24-26.

立足问题解决 促进深度学习 发展核心素养——以"密度"概念教学为例

雷宗阡
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(6) ：24-26.
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立足问题解决 促进深度学习 发展核心素养——以"密度"概念教学为例

雷宗阡1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市临平区塘栖第二中学 浙江杭州 311225
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摘要

针对教学中如何利用问题让学生实现深度学习,以"密度"概念教学为例,展示如何提出问题,如何基于真实情境设置进阶性问题,如何引导学生利用科学方法解决问题,从而优化教学设计,以培养学生科学观念、科学思维,提升核心素养.

关键词

深度学习/核心素养/问题解决/密度

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
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