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基于核心素养理念的教学设计——以"滑动摩擦力"为例
基于核心素养理念的教学设计——以"滑动摩擦力"为例
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中文摘要：
结合新课标,在分析、研究人教版高中物理教材"滑动摩擦力"一节的基础上,进行基于核心素养理念的教学设计,通过创设情境及演示实验,进行与教学设计相对应的课堂教学,从而落实物理学科核心素养的培养.
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作者：
杨振久
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作者单位：
安徽省六安第二中学 安徽六安 237005
关键词：
核心素养
滑动摩擦力
课堂教学
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(6)
参考文献量
2
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