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核心素养指导下的物理实验课堂——以"电场 电场强度"教学设计为例

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介绍了核心素养导向下,立足实验进行的真实情境教学:在"电场电场强度"一节概念课教学中,巧用"辉光球""人体带电""电场吹蜡烛""范式起电机"等实验,让学生在一个一个小实验中完成课程学习目标,提升学科核心素养.

薛桂祥、顾华

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东吴外国语高等师范学校附属实验中学 江苏苏州 221500

苏州市苏苑高级中学 江苏苏州 221500

核心素养 实验 电场 电场强度

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(6)
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