中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(6) ：64-67.

构建类比思维 巧用共速特点——"一动一静"碰撞问题的深度分析

吴炳元
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(6) ：64-67.
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构建类比思维 巧用共速特点——"一动一静"碰撞问题的深度分析

吴炳元1
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作者信息

  • 1. 湖州市第二中学 浙江湖州 313000
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摘要

针对学生分析一维碰撞问题时不会求解多可能性的问题,帮助学生深度理解碰撞问题的 目标,通过碰撞问题的深度分析:定性分析与半定理分析、类比分析、定理计算,帮助学生理解碰撞问题的内涵,提升学生解决碰撞问题的能力,促进学生物理学科核心素养的发展.

关键词

碰撞问题/动量守恒/深度分析

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量2
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