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夯实学生经验 提升思维品质——以"欧姆定律"教学为例
夯实学生经验 提升思维品质——以"欧姆定律"教学为例
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中文摘要:
指出经验是思维的基础,经验的性质影响思维的品质,指出教材在优化欧姆定律得出过程的同时存在疏离学生经验的问题,分析了问题的具体表现,并给出了夯实学生经验,突破教学难点,提升思维品质的教学策略.
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作者:
葛汉洪、吴耀东
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作者单位:
江苏省高邮市南海中学 江苏扬州 225600
江苏省宝应县广洋湖镇中心初级中学 江苏扬州 225800
关键词:
学生经验
思维品质
欧姆定律
导体
出版年:
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN:
1002-218X
年,卷(期):
2024.
53
(7)
参考文献量
6