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再议位移—时间图像纵坐标表达方式与物理意义——基于最新版教材与高考物理试题

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针对以往教学与习题中x-t图像的矛盾表达,通过对比分析5种最新版教材与全国高考物理试题中对x-t图像的表述方式,梳理总结两条合理的解释路径供教师改进教学方式并规范命题语言.研究发现:人教版、沪科教版和教科版教材中存在课本定义与课后习题矛盾的情况,鲁科版和粤教版教材中对x-t图像的描述较为清晰准确,高考试题表述方式与图像定义一致性良好.

徐治武

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华东师范大学 上海 200241

位移—时间图像 教材分析 高考

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN:1002-218X
年,卷(期):2024.53(7)
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