中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(7) ：38-41.

阿秒物理的探索之旅

邵晔珏 曹海霞 张秀美
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(7) ：38-41.
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阿秒物理的探索之旅

邵晔珏 1曹海霞 2张秀美1
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作者信息

  • 1. 苏州大学物理科学与技术学院 江苏苏州 215006
  • 2. 苏州大学东吴学院大学物理系 江苏苏州 215006
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摘要

简述了 2023年诺贝尔物理学奖获得者皮埃尔·阿戈斯蒂尼、费伦茨·克劳斯、安妮·吕利耶三位科学家的科研成长经历和学术成就,讨论了如何在物理教学中适时介绍相关研究内容,旨在拓宽学生的学科视野,培养学生的创新意识,充分发挥物理学史在培养拔尖创新人才中的推动作用.

关键词

诺贝尔物理学奖/物理学史/阿秒脉冲/三步模型

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基金项目

江苏省高教学会资助课题(2020JDKT038)

苏州大学高等教育教学改革项目()

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量6
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