中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(8) ：16-17.

关注科学思维 培育核心素养——以"温度"的教学片段为例

陈浩荣
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(8) ：16-17.
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关注科学思维 培育核心素养——以"温度"的教学片段为例

陈浩荣1
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  • 1. 广州市南沙区教育发展研究院 广东广州 511453
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摘要

基于科学思维的重要性,指出教学中要重视学生科学探究能力的提升.以"温度"教学为例,呈现基于"观察现象—分析推理—建构模型"教学思路的教学方法展示,提出科学思维的培养不是一蹴而就的,需要广大教育工作者长期关注,持续培养.

关键词

科学思维/核心素养/温度

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量3
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