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拓展演示实验 培育核心素养——例析演示实验系列化应用的有效途径
拓展演示实验 培育核心素养——例析演示实验系列化应用的有效途径
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中文摘要:
通过对教学实验案例的剖析,展示系列化演示实验创设的物理情境,展现落实物理学科核心素养的具体手段,总结演示实验系列化应用的有效途径.
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作者:
张凯
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作者单位:
重庆市江津中学校 重庆 402260
关键词:
演示实验
系列化应用
核心素养
基金:
重庆市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)
项目编号:
K23YG1140091
出版年:
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN:
1002-218X
年,卷(期):
2024.
53
(8)
参考文献量
5