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基于项目式学习的跨学科实践教学及思考——以"设计省力铁锹"为例
基于项目式学习的跨学科实践教学及思考——以"设计省力铁锹"为例
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中文摘要：
通过"设计省力铁锹"的教学案例探讨基于项目式学习的初中物理跨学科实践,让学生深入了解科学、技术、工程、数学等多学科的交叉点,更好地理解多学科融合在现实生活中的重要作用,增强对跨学科知识的应用,提升科学思维能力和实践能力.
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作者：
严寒归
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作者单位：
惠州市惠城区小金口中学 广东惠州 516023
关键词：
项目式学习
初中物理
跨学科实践
省力铁锹
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(8)
参考文献量
4
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