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指向核心素养的跨学科实践教学探索——以"地震知与防"主题式情境教学为例
指向核心素养的跨学科实践教学探索——以"地震知与防"主题式情境教学为例
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中文摘要：
以"地震知与防"为例,对主题式情境下跨学科实践教学的设计方案进行探讨,为一线教师进行跨学科实践设计提供参考.
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作者：
何汇川、王晓璐
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作者单位：
贵州师范大学物理与电子科学学院 贵州贵阳 550025
关键词：
主题式情境
跨学科实践
初中物理
核心素养
基金：
贵州省教学内容和课程体系改革项目(2023)
项目编号：
2023051
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(9)
参考文献量
3
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