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复习课创新设计案例研究——以"电磁转换"复习为例

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针对单元复习课教学的缺陷或不足,以真实案例阐释初中物理单元复习课教学设计基本路径,通过创设真实情境、组织探究活动、设计问题链条及凸显科学评价的教学模式,以期实现知识的深度加工与重构,有效提升单元复习课的教学效果.

韦兵余、胡世龙

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复习课 创新设计 电磁转换

江苏省教育科学规划课题(十四五)江苏省中小学教学研究课题(第十四期)

D/2021/02/3002021JY14-L294

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(9)
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