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基于多版本教材整合的物理概念教学研究——以"向心力"为例

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整合多个版本高中物理教材中"向心力"概念教学四个环节实施的共同点和不同点,总结高中物理概念教学的规律,为教学提供参考.

陈泽勇、黄旭阳、杨正宇、王良翼

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物理概念 概念教学 向心力

成都市教育科研规划课题四川省哲学社会科学重点研究基地四川省基础教育研究中心科研项目

CY2022ZK15JCJY2022-08

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(9)
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