中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(9) ：24-27.

基于多版本教材整合的物理概念教学研究——以"向心力"为例

陈泽勇 黄旭阳 杨正宇 王良翼
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(9) ：24-27.
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基于多版本教材整合的物理概念教学研究——以"向心力"为例

陈泽勇 1黄旭阳 1杨正宇 1王良翼2
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作者信息

  • 1. 成都市石室中学 四川成都 610052
  • 2. 成都市树德中学 四川成都 610031
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摘要

整合多个版本高中物理教材中"向心力"概念教学四个环节实施的共同点和不同点,总结高中物理概念教学的规律,为教学提供参考.

关键词

物理概念/概念教学/向心力

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基金项目

成都市教育科研规划课题(CY2022ZK15)

四川省哲学社会科学重点研究基地四川省基础教育研究中心科研项目(JCJY2022-08)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量1
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