中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(9) ：44-48.

基于ADDIE的"全反射"教学设计

谷砚珠
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(9) ：44-48.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于ADDIE的"全反射"教学设计

谷砚珠1
扫码查看

作者信息

  • 1. 沈阳市第一中学 辽宁沈阳 110000
  • 折叠

摘要

ADDIE体现了教学设计理论模型的内核和共同特征.以"全反射"为例,采用ADDIE模式进行教学设计,遵循学生认知规律,让学生亲历科学探究的过程,突出学生的主体地位,有效落实课堂教学的重点、突破教学难点,促进学生核心素养的全面发展.

关键词

全反射/探究教学/教学设计/ADDIE

引用本文复制引用

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量5
段落导航相关论文