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教育4.0背景下的物理教学构建
教育4.0背景下的物理教学构建
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中文摘要：
论述教育的演变历程及教育4.0时代物理教育的特点,引入以问题为导向的共同合作学习、体验式学习等方法,最终实现学生基于问题和协作的学习和自驱动学习,为如何在教育4.0背景下构建物理教学提供参考.
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作者：
姚子已
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作者单位：
深圳市坪山区坪山实验学校 广东深圳 518118
关键词：
教育4.0
物理教学
讨论式教学
自主驱动学习
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(9)
参考文献量
2
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