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基于DIS定量探究向心力影响因素
基于DIS定量探究向心力影响因素
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中文摘要：
从《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》对圆周运动的教学要求出发,指出人教社2019年版高中物理必修第二册教材中向心力演示仪的不足,并利用DIS实验实现定量探究向心力的影响因素,帮助学生加深对向心力表达式的理解,提升利用信息技术进行科学探究的意识.
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作者：
何佳珊、陈洪云、周思佑、解慧斌、吴筝
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作者单位：
天津师范大学教育学部 天津 300387
关键词：
DIS
定量探究
向心力
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(9)
参考文献量
2
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