中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(10) ：20-24.

基于ADDIE模型的单元作业设计与实践——以"浮力"复习为例

林晓滨 谢桂英
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(10) ：20-24.
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基于ADDIE模型的单元作业设计与实践——以"浮力"复习为例

林晓滨 1谢桂英2
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作者信息

  • 1. 广东省教育研究院黄埔实验学校 广东广州 510670
  • 2. 广州市荔湾区教育发展研究院 广东广州 510145
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摘要

单元作业设计注重知识的综合性,强调建立知识点的联系,引导学生养成科学、规范的思维过程,提高学生解决问题的能力,有利于培养学生的物理学科核心素养.基于ADDIE教学设计模型,以"浮力"的中考复习为例,谈谈单元作业设计与实施的流程与策略.

关键词

ADDIE教学设计模型/单元作业/浮力

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基金项目

广州市教育科学规划2022年度课题(202214110)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量2
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