基于ADDIE模型的单元作业设计与实践—

基于ADDIE模型的单元作业设计与实践——以"浮力"复习为例

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中文摘要：单元作业设计注重知识的综合性,强调建立知识点的联系,引导学生养成科学、规范的思维过程,提高学生解决问题的能力,有利于培养学生的物理学科核心素养.基于ADDIE教学设计模型,以"浮力"的中考复习为例,谈谈单元作业设计与实施的流程与策略.

作者：

林晓滨、谢桂英

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作者单位：

广东省教育研究院黄埔实验学校广东广州 510670

广州市荔湾区教育发展研究院广东广州 510145

关键词：

ADDIE教学设计模型单元作业浮力

基金：

广州市教育科学规划2022年度课题

项目编号：

202214110

出版年：

2024

中学物理教学参考

陕西师范大学

ISSN：1002-218X

年,卷(期)：2024.53(10)