中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(10) ：41-43.

补偿巧解摆线 深化科学思维

贾华
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(10) ：41-43.
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补偿巧解摆线 深化科学思维

贾华1
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作者信息

  • 1. 天津市耀华中学 天津 300040
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摘要

科学思维核心素养要求学生能够对复杂问题进行有序的分析和推理,补偿法是能够体现该素养的一种重要物理方法.运用补偿法详细分析2023年江苏省高考试题第15题,针对同类问题进行归纳总结,促进学生对问题的理解.

关键词

补偿法/高考题/叠加场/科学思维

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量2
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