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"探究凸透镜成像的规律"实验教学优化设计与实践

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人教版初中物理教材"探究凸透镜成像的规律"实验将"u=f,u=2f"作为参照距离,将物距"u＞2f,2f＞u＞f,u＜f"作为已知条件进行探究.学生依此方案探究,并不明白为什么"u=f,u=2f"是参照距离,不是真正的科学探究.笔者通过改进自制实验器材与优化实验设计,弥补了教材实验的不足,在实践中取得较好效果.

姚春梅、李体智

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滕州实验高级中学 山东枣庄 277599

山东省枣庄市第三十七中学 山东枣庄 277212

初中物理 凸透镜成像 实验探究 教学设计 创新优化

2024

中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
年,卷(期)：2024.53(11)
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