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核心素养视角下初中物理大单元教学实践——以"欧姆定律"为例
核心素养视角下初中物理大单元教学实践——以"欧姆定律"为例
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中文摘要：
大单元教学有利于学生形成知识体系、提升系统分析问题的能力,促进学生核心素养的发展,以"欧姆定律"教学为例介绍大单元教学的设计步骤.
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作者：
孙以福
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作者单位：
安徽省凤台县第二中学 安徽淮南 232101
关键词：
初中物理
核心素养
大单元教学
欧姆定律
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(11)
参考文献量
2
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