中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(12) ：15-18.

巧用智能手机促进学生深度学习的教学设计——以"超重和失重"为例

郭航行
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(12) ：15-18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧用智能手机促进学生深度学习的教学设计——以"超重和失重"为例

郭航行1
扫码查看

作者信息

  • 1. 六盘水市第三中学 贵州六盘水 553000
  • 折叠

摘要

基于智能手机所开发的软件和算力强大的硬件,可以用于创设问题情境,帮助学生对知识进行灵活处理与深度加工,从而促进其高阶思维的发展,提升物理学科核心素养.在此基础上,借助智能手机创设物理情境使超重与失重现象可视化,以此探究促进基于深度学习的物理教学设计.

关键词

智能手机/深度学习/超重和失重/教学设计/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量4
段落导航相关论文