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新课改新情境下的高中物理教学设计——以"电能的输送"教学为例
新课改新情境下的高中物理教学设计——以"电能的输送"教学为例
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中文摘要：
以"电能的输送"教学为例,以视频内容创设问题新情境,用实验演示新情境、学生探究新情境、生活试题新情境等,培养学生的科学探究与科学思维能力,让学生在思考、探究、总结中提升物理学科核心素养.
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作者：
全军
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作者单位：
新疆兵团第二师华山中学 新疆库尔勒 841000
关键词：
高中物理
课程改革
电能的输送
核心素养
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(12)
参考文献量
2
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