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基于情境的问题驱动教学实践探究——以"浮力"章末复习为例
基于情境的问题驱动教学实践探究——以"浮力"章末复习为例
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中文摘要：
针对单元复习课这一课型,指出情境下的问题驱动教学是上好单元复习课的关键,以"浮力"章末复习为例,以基于情境的问题开展教学设计与教学实践驱动教学,在教学中利用问题激活学生思维,培养学生的思维力和创造力,为物理课堂教学提供参考.
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作者：
杨明伍
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作者单位：
兴义市阳光书院 贵州兴义 562400
关键词：
情境教学
问题驱动
浮力
核心素养
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(12)
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